Открытое занятие для малышей первого года жизни

   В декабре воспитатель Плужник Марина Анатольевна провела открытое занятие, направленное на развитие движения малышей первого года жизни.

   Конспект открытого занятия

Тема игры-занятия:  «Я достану погремушку».
Тип игры-занятия: однонаправленное.
Вид занятия: развитие движений.
Форма игры-занятия: индивидуальное.
Педагогические технологии: здоровьесберегающие, личностно-ориентированное взаимодействие  со взрослым,  игровые технологии.
Цель занятия: развитие общих движений. 
Задачи:
Обучающие: формировать умение брать игрушку из любых положений, удерживать погремушку в руке, греметь.
Развивающие: развивать мелкую моторику, координацию «рука-глаз»,  опору рук и ног, развивать чувство равновесия.
Воспитательные: формировать систему взаимодействия «взрослый-ребенок», положительный эмоциональный отклик на занятие.
Материал и оборудование: погремушка, деревянная ложка, колокольчик, большой мяч, магнитофон, диск с аудиозаписями Е.Железновой.
Содержание игры - занятия

Вводная часть: устанавливаем контакт с ребёнком. Воспитатель берёт малыша на руки, ласково разговаривает с ним, улыбается, обнимает.

Основная часть (развитие движений).
   Положить малыша на мяч, на живот. Левую руку взрослого положить на спину и слегка прижать к поверхности мяча, правой рукой взяться за голени малыша. Потихоньку начинаем покачивать малыша на мяче вперёд-назад.
Звучит аудиозапись:
Я достану погремушку, я достану погремушку.
Нашу погремушку, нашу погремушку.
Я достану колокольчик, я достану колокольчик.
Звонкий колокольчик, звонкий колокольчик.
Я достану наши ложки, я достану наши ложки.
Ложки деревянны.

    Ребёнок лежит на животе, на мяче, воспитатель держит его за голени и опускает вниз до касания пола руками и малыш захватывания погремушку, при движении назад малыш касается пола стопами, стоит и гремит погремушкой. Воспитатель повторяет упражнение с колокольчиком, малыш захватывает колокольчик в другую руку, воспитатель помогает ребёнку позвенеть (рука в руке). Повторяем упражнение, меняя колокольчик с погремушкой на ложку. Малыш захватывает ложку и стучит ею по мячу.

Заключительная часть (рефлексия).
  Воспитатель держит малыша на коленях лицом к себе, хвалит ребенка и предлагает поиграть.

Игра-потешка:
Три-та-туш-ки!  Три-та-туш-ки!
Едет мальчик на подушке!
На подушечке верхом!
Бух! С подушки кувырком!